Mots-Clés : Education

Internet est-il une de ces nouvelles technologies censées révolutionner l’éducation (comme la radio, les films et les ordinateurs en leur temps)... mais qui nous décevra rapidement parce qu’il ne fait que reprendre la manière dont les enseignants délivrent leurs cours, en les rendant plus ludiques, mais sans changer le fond ?

Les "précédentes révolutions de l’éducation" ont toutes échoué parce que ce qui limite l’apprentissage n’est pas tant extérieur, mais intérieur. Ce qui nous limite n’est les moyens utilisés, mais ce qui se passe dans la tête des étudiants.

 

   

Mais si, au lieu de seulement mimer un professeur (comme le font les vidéos par exemple), Internet nous permettait de créer de meilleurs professeurs ? Des professeurs personnalisés qui seraient capables d’adapter le contenu d’un programme aux capacités de l’étudiant et de lui proposer exactement ce qu’il a besoin d’apprendre au moment où il est prêt à l’apprendre... Il est donc possible que cette nouvelle technologie — ces professeurs numériques entièrement personnalisés —puisse nous aider à dépasser cette limite de l’éducation, et nous conduire beaucoup plus loin que les précédentes technologies.

Associer ces technologies à une meilleure compréhension de la pensée humaine pourrait nous permettre de rendre l’apprentissage non seulement plus efficace, mais aussi — et surtout — plus agréable et fécond.